求求了快回家练琴吧第194章 暗潮汹涌小小影帝的情书

拿到了老师的心法口诀下午小车同学坐在钢琴前如有神助一般。

最直观的体现是合唱的整齐效果较之昨天有了明显提高。

王老师知道这并不是合唱团的进步而是小车的伴奏今天多了一份主动的包容。

王老师的意思并非是小车昨天的伴奏没有照顾合唱同学区别在于今天小车很并没有把钢琴置于绝对领导地位。

眼见合唱速度就要慢了小车便会提前几拍降低速度给合唱团留出空间然后在伴奏和合唱步调一致之后再利用和弦的重音和动机小节将合唱团的速度带回正轨。

在这个过程中整个音乐的起伏和层次感也渐渐清晰起来。

几遍过后王老师发现合唱团的同学们也逐渐明白了怎么跟着车琳的钢琴走。

这时再看车琳并没有像昨天继续强调感情旋律在需要鹤合唱团凸显出来的时候钢琴的声音直接沉底去做绿叶。

钢琴与人声终于在音乐中进入了一种相互鼓舞相互依存的和谐状态。

如果合唱团能唱得再好一点就更好了王老师心里想着耳边的歌声也逐渐接近尾声。

“让我倾听花开的声音——” “wu——” 随着合唱团最后一个音节强烈的共鸣中澹澹隐去钢琴前小车左手奏出尾声的琶音。

她指尖与钢琴键之间的空气像是在呼吸情绪冥思过后最终化作一条蜿蜒平静的河流渐渐隐去。

“好！” 祁校长为孩子们的歌声鼓掌也为车琳的最后琴声鼓掌。

“琴声合一”激动的祁校长走上前“孩子们你们太棒了。

” 顷刻间几位随行视察节目进度的校领导都跟着鼓起掌纷纷叫好。

掌声下得到肯定的孩子们一个个都露出笑容有的笑容清澈有的笑容羞涩。

钢琴前小车也笑了刚才这一遍她也觉得很棒她真的就像是融入到合唱当中合唱仿佛就真的变成了她指下的一个声部一样。

一旁王老师轻轻松了口气今天这一关他算是过了。

他当然清楚他要感谢的人是小车还有李安老师今天集合的时候他就问车琳昨天有没有找李老师车琳说找了。

果然一下就出效果了李安老师确实厉害。

祁校长吩咐郭主任带着其他人去下一个节目他打算留在音乐室再看一会儿。

郭主任带人离去之后祁校长坐到一边“王老师你继续排练不用管我。

” 王老师解释道：“校长让孩子休息一下吧已经连着唱了一节课了他们还没休息过。

” “休息休息”齐校长闻言连忙示意王老师让孩子休息一会儿。

王老师：“大家找凳子坐一会儿喝口水。

” 说罢他来到校长旁边“校长。

” “王老师你也坐。

” “唉唉。

” “孩子们唱得太好了”祁校长再夸赞。

祁校长听完刚才的表演特别开心他喜欢音乐这次这首《爱是我的眼睛》就是他选的他上次来听还没有这个动静今天再一听真不一样了。

片刻“这个小车琳是真不得了小小年纪能把琴弹得这么好我看这孩子将来能走艺术这条路。

” 王老师：“您说的是这孩子天赋的确罕见也肯吃苦。

” 祁校长点点头：“辛苦了王老师孩子们的进步我们都看到了。

” “您过誉了辛苦的是孩子们”王老师说着望向孩子们“这段时间他们都很努力。

” 祁校长：“那也得有你的指导年轻人不必过分谦虚我打算把年底的元旦晚会交给你来负责有没有信心。

” 得能得到领导的直接赏识王老师固然开心可他知道自己几斤几两元旦晚会的活他可搞不了况且孩子们今天的表现和他并没有直接关系。

接着王老师如实把情况反映给校长是车琳找了自己的钢琴老师开了小灶所以才有今天的效果。

祁校长听完点点头原来是这么回事他就说怎么今天感觉那么不一样。

不过王老师不邀功能讲出实情这一点也实属难得。

“合唱又不是只有钢琴你们各有功劳”祁校长一顿“小王你认识这位李老师吗？” 王老师：“我不认识只是了解一些这位李安老师去年年底拿了新海杯全国公开赛的特别奖非常厉害。

” 祁校长：“这事我知道。

” 片刻“小王你看看你能不能联系到这位李老师。

” 王老师立马会意：“不瞒您说我这两天正想这事要是能把李老师请来给孩子们指导一下那就太好了。

” 祁校长笑了笑：“四月以来咱们音乐教研组的工作确实辛苦我理解。

” 王老师一愣忙解释道：“校长我不是这个意思。

” 祁校长：“我懂我要是你们我心里也不痛快拿一份钱干三份活。

” 不待王老师开口祁校长接着开了口：“眼下咱们学校就是这么情况我第一年来有些工作也不方便开展做得不到位的地方还望你们多多包涵。

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