孤叶浮萍第一卷泥里生名改心萌

第十二章第五节 蝉鸣的余韵还没彻底消散暑假就像一块被晒得发烫的柏油路铺展在眼前。

可这块路面前方堆着一座看不见的山——暑假作业。

比小学时厚了三倍的练习册各科老师额外布置的手抄报、观察日记、读后感还有那本永远也背不完的英语单词卡把整个假期切割得支离破碎。

我每天的生活像上了发条的钟。

天刚亮就被妈妈叫醒扒拉几口早饭就坐在书桌前和那些习题死磕。

阳光从窗帘缝里爬进来在练习册上投下晃眼的光斑笔尖划过纸页的声音比窗外的蝉鸣还要单调。

有时候一道数学题卡了半个上午草稿纸揉了一团又一团心里躁得像揣了只兔子真想把笔一摔跑出去。

可看着桌角那摞还没动的作业又只能叹口气重新拿起笔。

下午倒是能喘口气。

家附近化肥厂有个露天泳池水是碧绿色的被太阳晒得温温的。

换上泳裤跳进去冰凉的水一下子裹住全身上午积攒的烦躁好像都顺着毛孔流走了。

泳池里全是和我差不多大的半大孩子嬉笑声、打水声响成一片。

看着别人像鱼一样在水里穿梭我也跳下去直游到累了坐在泳池边看人家玩。

反正我来这儿也不是为了学游泳只是想躲开那些写不完的作业让脑子空一会儿。

整个暑假也就去电影院看了几场电影算是正经的娱乐。

和邻居家的孩子一起攥着皱巴巴的票根在黑暗的放映厅里看那些革命样板戏屏幕上没有江湖恩怨、快意恩仇离我的生活太远了远得像另一个星球的事。

散场出来傍晚的风吹在脸上心里空落落的满脑子想的还是明天早上要做的物理习题。

暑假快结束的时候妈妈跟我说：近段时间妈在医院里突然变得热闹起来。

先是杨老师来了和妈妈聊了一会说起了我的体育成绩不是特别出色但全方位协调性好还提到了让我去“湖州少体校”试试。

然后是朱老师语气比较温和但还是能听出那股子严肃劲儿说我这学期成绩“波动有点大”“心思没放在学习上”。

后来魏老师也来了她说话轻声细语的像春风拂过水面可妈妈听着听着眉头就皱了起来。

我这才知道原来暑假里有好几拨老师找过妈妈。

妈妈在医院当医生离学校也近老师们大概是趁着她上班的间隙过去的。

她们聊的都是我——那个在小学评语里被写得近乎完美的孩子到了初中怎么就“退步”了。

魏老师说可能是小学老师把我夸得太好了让中学老师对我期望太高反而给了我压力。

我心里有点不服气。

我的成绩明明在班里还算中上比我差的人多了去了怎么就成了“退步”？可看着妈妈那双带着忧虑的眼睛话到嘴边又咽了回去。

杨老师还真的提议让我去湖州少体校试试说我是块练体育的料。

妈妈想都没想就拒绝了“不行不行体校太苦了跟杂技团演员似的磕磕碰碰的万一伤着了怎么办？”她语气里的坚决让我松了口气。

我可不想去什么少体校每天练得一身臭汗像个机器一样重复那些动作想想都觉得可怕。

最后还是魏老师出了个主意。

“要不给孩子改个名字吧？”她看着妈妈眼神很认真“换个名字就像换个新起点说不定能有不一样的状态。

”妈妈愣了一下想了想竟然点了点头。

“改啥名呢？”妈妈问。

魏老师沉吟了一会儿说：“叫‘木子金冈’怎么样？” 她解释说“木”代表生命力、才艺；“子”象征智慧、传承；“金”寓意财富、地位；“冈”则是根基、稳固。

合在一起是希望我能像草木一样蓬勃生长带着智慧与传承打下坚实的根基未来能有所成就。

妈妈听得连连点头说这名字有学问。

我听着心里懵懵懂懂的。

木子金冈？这名字听着有点拗口跟我原来的名字比起来硬邦邦的一点也不亲切。

可妈妈和魏老师都觉得好我也不好说什么。

就这么定了初一下半学期我的名字就改成了木子金冈。

后来我心里总惦记着这个新名字特意去学校的图书馆翻了不少典故资料才慢慢弄明白这四个字的深意。

“木子”合起来是“李”姓原来和我的本姓还有关联。

古籍里说李姓源于上古的“大理”官职也和植物图腾有关象征着家族的繁衍不息。

而“木”代表生长和活力“子”代表子嗣与传承加在一起竟是生命力延续、家族根基稳固的意思。

姓名学里还说“木子”有团结、坚韧的寓意像“木子金”这样的名字就带着“抱朴含真、富贵骄人”的期许。

“金冈”的意思就更复杂了。

“金”是金属、财富“冈”是山脊、高地古书里“金冈”常指藏着金属矿藏的山岗比如“四会县有金冈行人往往见金于冈侧”也指像“木耳金冈碉寨”那样的军事要塞。

从五行来看“冈”字在康熙字典里属水三才五格中又属金既有水的灵动又有金的坚固藏着刚柔并济的意思。

更有意思的是它还和“木公金母”的神话沾点边——东王公和西王母分管阴阳“金冈”就像西方金气聚集的地方象征着财富、权力甚至是修炼的圣地。

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